给祖宗丢脸的自己，还有脸面活下去吗？

马超简单而直率的大脑很快就从一个极端窜到了另外一个极端，从生直接通到死。

他立刻想到了自己作为马援的后人，如果被赶出州学，父亲会如何看待他？母亲会如何看待他？兄弟姐妹们会如何看待他？小伙伴们会如何看待他？

他恐怕真的没脸活下去了。

不行！

不能！

不能在这里被驱逐出去！

他心一横，跪伏于地行大礼，向刘备认错。

“学生知错！任何惩罚都可以，还请使君不要驱逐学生离开！”

第三百八十章 懂事的州学学生们

看着马超大礼参拜，刘备心下愉快，但还是摇了摇头。

“惩罚就是驱逐你，除了这个，还有其他的惩罚吗？”

“使君如果驱逐学生离开，学生无颜回家，只能自戮于州学门口！”

“你……马超，你是在威胁我吗？”

刘备转身看着马超：“三十万鲜卑人在我面前我视之如草芥，更何况只是一个你？你觉得这样做对我有用吗？”

马超不敢抬头。

“还请使君不要驱逐学生！还请使君不要驱逐学生！”

刘备沉默了挺长一段时间没有开口，期间马超一直跪伏于地。

因为跪着的时间比较长，或者是心中战栗不安，他的身子在微微发抖，但是他一直维持着这样的姿态，不敢动。

刘备觉得差不多到火候了。

于是他长长的叹了口气。

“我开办州学，是因为感受到了凉州人与内地州郡的人在学识方面的差距，凉州人崇尚勇武，但是只知勇武、没有学识，也只是赳赳武夫，得不到尊重，更容易被心思歹毒的人利用。

我希望勇武的人可以多读书，我希望聪明的人可以多习武，文武双全不是一定的要求，但是每个人都该努力朝着这个方面去做，而不是单纯的认为学到的东西是没有用的。”

马超稍稍带这些疑惑的抬起头，看到了刘备一脸的愁容。

“使君……”

“有些东西你看起来没有用，但是真的学到了之后，这些东西会在潜移默化中永远的改变你。”

刘备弯下腰，伸手扶起了马超，拍了拍他的肩膀：“知识永远是为了人而服务的，有了知识的人，无论在什么场合，都能找到运用知识的机会，而没有知识的人，永远都找不到机会，知识，就是机会。”

马超懵懵懂懂，一副似懂非懂的样子。

“使君，我……我还能继续……继续学吗？我想继续学，我不想离开州学！”

“要想学习，首先要学会尊重知识，更要学会尊重传授你知识的人。”

刘备指了指门外：“去取得马杰教员的原谅，他允许你留下来，你才能留下来，否则我不管，还有，三个月内，如果不能在正规的季度考试中取得留下来的成绩，你也要离开，我不管。”

马超的脸上露出了劫后余生的庆幸表情，转身就跑，跑了几步忽然站住，怯生生地转过来看着刘备。

“那……那使君，我还有机会和您学打仗吗？”

“要想和我学打仗，就要先成为我的弟子，至于如何成为我的弟子，州学条例中有，明明白白，你去看，然后做到，就能成为我的弟子。”

刘备笑了笑，缓缓道：“不是我让你成为我的弟子，我不会允许任何人随便成为我的弟子，是你自己通过努力成为我的弟子，好自为之。”

“我……我马上去看！”

马超转身，飞奔着跑了出去。

刘备在他背后，缓缓点了点头。

有想学的东西，有追求，那就能提点、教育，不至于无药可救。

问题学生哪里都有，对于身为老师的自己来说，也是一种考验。

当老师的这段时间，刘备也渐渐感觉到当老师和做领导是有点相似之处的，而对于自己这种老师和领导二合一的身份，该如何寻找其中的平衡点，就更有意思了。

就这个时代的普遍规则来看，当老师和领导的身份二合一之后，学生兼部下就是真正的铁杆成员了，如果没有造反之类的举措，那么背离老师兼领导的人，就会彻底社死。

每一个人也都明白这个道理，所以在做出选择的时候，也会考虑到这些身份，慎之又慎。

所以对于州学里的学生，刘备是非常重视的，这些他未来的部下们使他改变这个世界的第一批关键助力。

他们的表现好于坏，将在极大的程度上决定他未来改革的走向。

好在大多数人都明白能够进入州学学习是一件非常幸运的事情，能成为刘氏门生也是非常幸运的事情，所以他们对待自己、对待学习的机会都非常尊重、看重。

相当部分的学生在学习方面的主观能动性极强。

就算是幼年级的那些“孩子”，年龄稍微大一些的，也